最初美国EB-5诞生的时候,是直接投资方式,也即投资人成为新企业的股东,创造10个就业岗位就给绿卡,不过后来发现这样的创业方式对于外国人难度不小,因此后来政策增加了一个所谓的区域中心法案。
其实,如果从字面上理解,很容易以为区域中心就是一个特殊的地域,但事实并非如此。说的通俗一点,区域中心指的是一个企业,在某个地域范围内,可以凭借区域中心的模式,开发EB-5项目,促进经济和就业,且获得审批,有资质的企业!
最开始的时候,一个区域中心必须在某个特定的区域内经营,后来可以跨区域经营,但是也必须向美国移民局注册。也就是说,区中中心必须有资质才能运营EB-5项目。
相较于直投模式只计算直接就业,区域中心模式扩大到除了直接就业,还可以计入间接就业,衍生就业,这样就扩大就业岗位的口径,从而更好的完成移民局的要求。
2、美国绿卡包含哪些要素和数据美国绿卡正面包括持有者的姓、名、USCIS号码、绿卡类别(例如“DV1”代表绿卡抽签或“CR1”代表有条件的居民,其绿卡有时间限制)、出生国家、出生日期、性别、绿卡有效期、;绿卡签发日期、截止日期、指纹、绿卡持有人的照片等,绿卡的背面包括条码、绿卡持有人的另一张照片、三行机器可读代码(如护照上)。
3、美国F类签证的具体类型有哪些?F-1 签证(学术学生)允许以全日制学生的身份进入美国,就读经认可的学院、大学、神学院、音乐学院、学术高中、小学或其他学术机构或参加语言培训计划. 申请者必须注册最终获得学位、文凭或证书的课程或学习课程,并且入读学校必须获得美国政府的授权才能接收国际学生。
M-1 签证(职业学生)类别包括除语言培训外的职业或其他非学术课程的学生。
F-1 学生在第一学年不能在校外工作,但可以在特定条件和限制下接受校内工作。在第一学年之后,F-1 学生可以从事三种类型的校外工作:
F-1 学生也可能因特殊情况(例如严重的经济困难或特殊学生救济)而有资格在个案基础上在校外工作。M-1学生只有在完成学业后才能参加实践培训。对于 F-1 和 M-1 学生,任何校外培训工作都必须与其学习领域相关,并且必须在开始任何工作之前获得指定学校官员的授权。